понеділок, 29 листопада 2021 р.

 

Серія вебінарів для вчителів природничих наук «Зима з “Геліантусом”»




Запрошуємо усіх зацікавлених на непересічну подію, яку ми організовуємо разом з видавництвом «Соняшник»! Уже цієї середи, 1 грудня, стартує серія вебінарів з природничих наук «Зима з “Геліантусом”»!

Протягом зимових місяців щотижня автори й авторки навчальних програм, підручників і посібників, учителі й учительки, методистки й методисти ділитимуться досвідом, розповідатимуть про цікаві підходи, оригінальні знахідки, наукові дослідження, свої погляди на оновлення змісту й принципів викладання природничих дисциплін у базовій ланці загальної середньої освіти.

За перегляд вебінарів (синхронний чи асинхронний) передбачено отримання сертифікатів! При цьому участь безплатна та не вимагає попередньої реєстрації.

Трансляції відбуватимуться, а їх записи зберігатимуться, на ютуб-каналі видавництва «Соняшник», на фейсбук-сторінці гри «Геліантус» та фейсбук-сторінці видавництва. Підписуйтеся, якщо ще не підписалися, щоб не пропустити!

Докладніше розклад вебінарів та записи попередніх можна знайти на сайті гри «Геліантус».

Розклад вебінарів серії «Зима з "Геліантусом"»
(початок усіх вебінарів о 16:00)

ДатаТемаСпікер / спікериПокликання на трансляцію
01.12.2021Відкриття серії вебінарів "Зима з «Геліантусом»". Новий стандарт з ГеліантусомСвітлана Фіцайло, Руслан Шаламовhttps://youtu.be/xwXW_Au5mpQ
03.12.2021Компетентнісні завдання: PISA та ГеліантусМикита Калібердаhttps://youtu.be/mLeg3UJDyPs
06.12.2021 Олексій Григорович 

Записи вебінарів можна переглянути на ютуб-каналі видавництва "Соняшник" та на фейсбук-сторінці гри "Геліантус".

З повагою оргкомітет

четвер, 25 листопада 2021 р.

 

Творча майстерня «Використання мобільних застосунків при викладанні біології, для запровадження    формувального оцінювання»

В рамка місяця цифрової грамотності та з метою створення належних умов для підвищення якості надання освітніх послуг у закладах загальної середньої освіти, Центром професійного розвитку педагогічних працівників, в листопаді, проведено засідання творчої майстерні учителя біології, Кос’яненко Вікторії Володимирівни, на якому вона продемонструвала можливості Онлайн-платформи Classtime при викладанні біології. Карантинні обмеження та дистанційне навчання   дали освітянам поштовх до впровадження цифрових інструментів в освіті. Онлайн-платформа Classtime є одним з найбільш ефективних інструментів. Її можна однаково ефективно використовувати як під час навчання у класі, так і при дистанційному навчанні. Classtime інтегрується з Google Classroom,  це дає можливість здійснювати оцінювання, отримувати зворотний зв’язок, поєднуючи декілька інструментів для ефективної взаємодії з учнями. Є можливість імпортувати з Google Classroom  запрошення на тестування чітко визначену групу учнів (лише під їхніми справжніми іменами). Можливості платформи великі, з її допомогою можна проводити лабораторні та практичні роботи, асинхронне викладення матеріалу з проміжним тестуванням.

Classtime постійно вдосконалюється і доповнюється новими функціями. Тут працює команда молодих тренерів, які  проводять безкоштовні навчальні курси для вчителів. Вже неодноразово проводилися навчання в Академії Classtime, зараз є постійно діюча сертифікаційна програма, яка дозволяє у власному темпі отримати необхідні навички користування можливостями платформи.

Також у постійному доступі посібник з корисними інструкціями для користувачів платформи і електронна пошта для вирішення будь-яких питань

Команда Classtime не лише полегшує роботу вчителя, а й надихає до постійного вдосконалення, пошуку нових можливостей та шляхів осучаснення освітнього процесу.

 

Також у постійному доступі посібник з корисними інструкціями для користувачів платформи і електронна пошта для вирішення будь-яких питань


Команда Classtime не лише полегшує роботу вчителя, а й надихає до постійного вдосконалення, пошуку нових можливостей та шляхів осучаснення освітнього процесу.


середа, 24 листопада 2021 р.

 

Наші зустрічі

             В листопаді місяці відбулася зустріч учителів хімії міста з кандидатом хімічних наук, Володимиром Ткачем, місто Чернівці. Нашій увазі була представлена серія авторських збірників задач з хімії: Окисно-відновні реакції; Органіка; Елементи; Співоча хімія; Хімія перехідних металів; Хімія і футбол; Моль; Пісні теплих країв…)

 

             Структура збірників, цікавий, інтегрований матеріал заслуговує на увагу в першу чергу педагогів які працюють з талановитими та здібними дітьми, допоможе підібрати цікаві теми для робіт Малої академії наук, екології, в підготовці учнів до олімпіад усіх рівнів. Хімічний матеріал успішно інтегрується із матеріалом фізики, біології, географії. математики, що природно відображає зв'язки між явищами природи. Хімічний матеріал автор поєднує з історичними та літературними подіями, творами, що значно підвищує інтерес учнів до вивчення теми.

Краще познайомитися з матеріалами можна придбавши  збірники за посиланням на фото.

середа, 3 листопада 2021 р.

 

ЗНО з хімії: особливості тесту 2022 року

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з хімії у 2022 році складається із завдань трьох форм: завдань з вибором однієї правильної відповіді, завдань на встановлення відповідності («логічні пари»), завдань відкритої форми із короткою відповіддю (структуроване та неструктуроване).

Загальна кількість завдань тесту з хімії – 50, на їх виконання учасникам буде відведено 150 хвилин.

За вибором випускника результат виконання завдань сертифікаційної роботи може бути зарахований як державна підсумкова атестація з хімії.

Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи, –70.

ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання складається з основи та чотирьох варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.

Тест містить 34 завдань цієї форми (№1–34), що будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання на встановлення відповідності. Завдання складається з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 3) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.

Тест містить 4 завдання цієї форми (№35–38), що будуть оцінені в 0, 1, 2 або 3: 1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари»), або відповіді на завдання не надано.

Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (структуроване завдання). Завдання має основу та дві частини й передбачає розв'язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, відповіді до кожної з частин завдання у бланку відповідей А.

Тест містить 2 завдання такого типу (№ 42–43), що оцінюються в 0, 1 або 2 бали: 1 бал за кожну правильно вказану відповідь у завданні; 0 балів, якщо вказано обидві неправильні відповіді або відповіді на завдання не надано.

Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (неструктуроване завдання). Завдання має основу та передбачає розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, кінцеву відповідь у бланку відповідей А.

Тест містить 10 завдань такого типу (№39–41, №44–50), що оцінюються в 0 або 2 бали: 2 бали, якщо вказана правильна відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або відповіді на завдання не надано.

Розв’язання завдань у чернетці не перевіряються і до уваги не беруться.

Додаткові матеріали та обладнання під час виконання тесту з хімії не використовуються. Для допомоги абітурієнту в тестових зошитах із хімії будуть надруковані допоміжні таблиці: «Періодична система хімічних елементів»«Розчинність основ, кислот, амфотерних гідроксидів і солей у воді»«Ряд активності металів».

При підготовці до складання тесту зверніть увагу на програму зовнішнього незалежного оцінювання з хімії, що призначена для проведення тестування з хімії, а також визначає обсяг вимог до знань та умінь з кожного розділу і теми.

Матеріал програми ЗНО розподілено на чотири тематичні блоки: «Загальна хімія», «Неорганічна хімія», «Органічна хімія», «Обчислення в хімії», які в свою чергу розподілено за розділами і темами.

Програму для проведення зовнішнього незалежного оцінювання з хімії розроблено на основі чинних навчальних програм з хімії для 7–9 класів та 10–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

Радимо учасникам тестування з хімії ознайомитися з такими матеріалами:

Освіта.ua
01.11.2021


 

ЗНО з біології: особливості тесту 

2022 року

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з біології у 2022 році складається із завдань трьох форм: завдань з вибором однієї правильної відповіді, завдань на встановлення відповідності («логічні пари»), завдань з вибором трьох правильних відповідей із трьох груп запропонованих варіантів відповідей.

Загальна кількість завдань тесту з біології – 50, на виконання яких учасникам буде відведено 150 хвилин.

За вибором випускника результат виконання завдань сертифікаційної роботи може бути зарахований як державна підсумкова атестація з біології.

Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи, - 82.

ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання складається з основи та чотирьох варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.

Тест містить 38 завдань цієї форми (№1-38), що будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання на встановлення відповідності. Завдання складається з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.

Тест містить 8 завдань цієї форми (№39-46), що будуть оцінені в 0, 1, 2, 3 або 4 бали: 1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів за будь - яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку та/або колонці; 0 балів за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари»), або відповіді на завдання не надано.

Завдання з вибором трьох правильних відповідей із трьох груп запропонованих варіантів відповідей. Завдання складається з основи та трьох груп (стовпчиків) відповідей, позначених цифрами; у кожній групі лише одна відповідь правильна. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав з кожної групи (стовпчика) і послідовно записав три відповіді (цифри) в бланку відповідей А.

Тест містить 4 завдання цього типу (№47–50), кожне з яких оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали: 1 бал – за кожен правильно вказаний варіант відповіді (цифру) із трьох можливих; 0 балів, якщо не вказано жодного правильного варіанта відповіді (цифри), або відповіді на завдання не надано. Порядок написання цифр має значення – строга послідовність.

Розв’язання завдань у чернетці не перевіряються і до уваги не беруться.

Радимо учасникам тестування з біології ознайомитися з наступними матеріалами:


Освіта.ua

01.11.2021

вівторок, 26 жовтня 2021 р.

 

Готуйтеся до ЗНО за допомогою коментарів-пояснень

Учасники зовнішнього оцінювання 2022 року мають змогу ефективно підготуватися до важливого іспиту, скориставшись сервісом сайту ЗНО-ОНЛАЙН, який містить якісні коментарі-пояснення до завдань тестів ЗНО.

Коментарі-пояснення створені спеціально для сайту ЗНО-ОНЛАЙН провідними вчителями, викладачами й репетиторами.

У коментарях до завдань з української мови і літературианглійської мовиматематикиісторії Українифізикихіміїгеографії та біології надано схеми виконання того чи іншого завдання, що дозволяє самостійно швидко проаналізувати та зрозуміти його.

У кожному коментарі насамперед зазначено тему, знання з якої потрібні для виконання тестового завдання й пояснено, які саме знання чи вміння потрібно застосувати до виконання цього завдання. Автори коментарів також скеровують користувачів на необхідний теоретичний матеріал, нагадують факти й закономірності, покладені в основу того чи іншого завдання. 

Особливу увагу приділено в коментарях поясненню логіки пошуку правильного варіанта відповіді. Окрім того, досвідчені фахівці з підготовки до зовнішнього оцінювання діляться в коментарях хитрощами та лайфхаками, що допоможуть спростити роботу над завданням і краще впоратися зі справжнім тестом ЗНО.

Ознайомлення з коментарями-поясненнями до завдань тестів сприяє кращому розумінню предмета та вдалому виконанню аналогічних завдань під час реального зовнішнього оцінювання.

ОЗНАЙОМИТИСЯ ІЗ ЗАВДАННЯМИ ТА КОМЕНТАРЯМИ

середа, 20 жовтня 2021 р.

 



«ГЕЛІАНТУС»–2021 ПЕРЕНЕСЕНО — ДАТИ ЗМІНЕНО!

Гра «Геліантус»–2021 відбудеться 28 лютого 2022 року.
Реєстрацію продовжено до 31 січня 2022 року, оплату оргвнесків — до 07 лютого 2022 року.

Станом на 19 жовтня 2021 року п’ять регіонів України знаходяться в «червоній» карантинній зоні й навчання в їх закладах загальної середньої освіти припинено (оголошено канікули) чи переведено в дистанційний формат. Поточний рівень вакцинації двома дозами становить 56 %.

Згідно з прогнозами Національної академії наук України та Міністерства охорони здоров’я України осінній пік захворюваності очікується в кінці жовтня та листопаді.

Зазначені обставини ускладнюють реєстрацію учасників гри та проведення гри у закладах.

Для того, щоб не створювати додаткове навантаження на освітян у цей складний період, щоб дати змогу усім, хто бажає зареєструватися, взяти участь та зіграти у природознавчу гру «Геліантус»–2021, а також з огляду на прохання багатьох місцевих координаторів, дату гри «Геліантус»–2021 в обох форматах — друкованому та онлайн —

перенесено на 28 лютого 2022 року.

На жаль, провести масову гру в різні дати в різних закладах неможливо через необхідність збереження конфіденційності, тому 28 лютого 2022 року є єдиною для всіх новою датою.

Реєстрацію навчальних закладів, які вже зареєстровані, — збережено — координаторам не потрібно її підтверджувати повторно. За потреби до кінця терміну реєстрації кількість учасників можна змінити. 

Усі решта можуть реєструватися до 31 січня 2022 року на сайті гри helianthus.com.ua чи за телефонами (099)-968-69-03(096)-231-81-33(073)-464-11-65.

Ми запрошуємо всіх активно реєструватися протягом додаткового часу, щоб не втратити можливість позмагатися, удосконалити свої навички та дізнатися більше про світ, що нас оточує!

Просимо координаторів/-рок та учасників/-ць віднестися з розумінням до змін — ми намагаємося зробити організацію та проведення гри максимально зручними для вас.